Formation : Coordonner en Education Thérapeutique du Patient (ETP)

Objectifs

Faire évoluer les pratiques professionnelles des (futurs) coordonnateurs en favorisant l'acquisition et/ou le développement de compétences requises à la coordination d'un programme d'ETP

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Demande de renseignements

Villes, dates et tarifs

Classe virtuelle - 3 jours

Calendrier :

28 et 29 septembre et 16 octobre

Tarif : 900€ HT

Prix en exonération TVA (art 261-4-4°a du code général des impôts)

Valeurs ajoutées

Formation active et participative, basée sur l’étude de cas concrets en ETP
Cette formation est conforme aux exigences règlementaires pour pouvoir dispenser l’éducation thérapeutique (HAS-Inpes, 2007 ; décret n° 2013-449 du 31 mai 2013 et arrêté du 31 mai 2013, arrêté du 14 janvier 2015 modifiant l’arrêté du 02 août 2010)

Public / Prérequis

Tout professionnel ayant suivi une formation pour « dispenser l’ETP » (en présentiel ou en format mixte) et coordonnant ou souhaitant coordonner un programme ETP

Objectifs pédagogiques et compétences visées

Comprendre les enjeux de la mise en place d’un programme d’ETP et les compétences nécessaires à cette démarche
Connaître le contexte légal et réglementaire de l’ETP
Analyser les compétences requises pour coordonner un programme ETP
Communiquer et fédérer en prenant en compte le facteur humain
Constituer et manager une équipe
Identifier les différentes évaluations en ETP
Définir les critères et indicateurs, élaborer des outils d’évaluation
Réaliser une évaluation annuelle

Programme

Représentations du travail de coordination d’un programme d’ETP
Textes législatifs, référentiel de compétences pour coordonner un programme en ETP
Typologie des différentes personnalités
Les enjeux de la communication interne
Les enjeux de la communication externe
Modalités, critères et indicateurs de l’évaluation du programme d’ETP

Un programme téléchargeable en bas de page

Méthodes pédagogiques

Cette formation est organisée en classe virtuelle.

Le formateur utilise des méthodes d’animation interactives. Les participants peuvent ainsi échanger leurs points de vue, visionner des vidéos, partager des documents et travailler seuls ou en sous-groupes sur des cas pratiques, jeux de rôle, Métaplan®, mises en situation, brainstorming…

Modalités d'évaluation

La validation des acquis se fait au moyen de cas pratiques, d’études de cas ou de questionnaires pendant la formation.

Formateur

Nous faisons appel à des professionnels de santé également formateurs et experts dans la pratique de l’Education Thérapeutique du Patient.

Financement de la formation

En profession libérale, rapprochez-vous de votre Fonds d’Assurance Formation : FIF-PL, AGEFICE…
Salarié, renseignez-vous auprès de votre employeur ou directement auprès de votre opérateur de compétences : OPCO des Entreprises de Proximité, OPCO Santé…

Plus d’informations sur la page dédiée aux financements

Note moyenne de la formation

9,7 / 10

Cette note est calculée sur la base des évaluations des stagiaires ayant suivi la formation (nombre de personnes interrogées et taux de retour sur simple demande via notre page CONTACT). Màj 13/12/2022

Le contenu de la formation sur la coordination est adaptable à d’autres versants de ma pratique professionnelle, hors ETP. Merci :)

Estelle L.

Points forts : le dynamisme de l’équipe ; la diversité professionnelle ; les cas concrets ; le dynamisme et l'expérience de l’animatrice

Audrey V.

Téléchargez le programme en format PDF

Programme_Coordonner en ETP_Présentiel ou classe virtuelle_CEED Formation 700,63 Ko

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