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Présentiel - 2 jours

Devenir formateur occasionnel

Pédagogie

#devenir formateur

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Objectifs

S'initier aux fondamentaux en terme d'animation pédagogique pour être en capacité de concevoir une formation sur la base de son expertise. Connaître et utiliser des techniques d'animation. Répondre aux nouvelles exigences qualité de la formation professionnelle continue.

Pour plus de renseignements concernant cette formation consultez l’ensemble de la fiche ou contactez-nous

Demande de renseignements

Villes, dates et tarifs

Strasbourg - 2 jours

Nous adaptons la formation à vos besoins :

Vous avez un groupe de collaborateurs à former directement au sein de votre établissement, avec des contraintes de dates. Contactez-nous pour plus d'informations.

Tarif : Tarif sur demande

Prix en exonération TVA (art 261-4-4°a du code général des impôts)

Pourquoi se former ?

Vous êtes expert dans vos domaines et souhaitez transmettre vos connaissances et vos compétences professionnelles ? Bien que chacun puisse être amené au cours de sa carrière à devenir formateur, cet exercice ne s’improvise pas et requiert une connaissance et une maîtrise de :

  • la conception
  • des techniques d’animation
  • des moyens pédagogiques

à mettre en œuvre pour votre formation, qu’elle soit présentielle, mixte ou à distance.

Public/prérequis

  • Toute personne amenée à concevoir et animer occasionnellement des formations
  • Aucun prérequis nécessaire

Objectifs pédagogiques et compétences visées

  • Comprendre le processus d’apprentissage et la pédagogie pour adultes
  • Définir des objectifs et un déroulé pédagogique
  • Concevoir un programme de formation
  • Se familiariser avec les techniques d’animation
  • Savoir évaluer une action de formation

Programme

Les fondamentaux de la formation professionnelle

  • Le rôle du formateur (vs. coach ou tuteur)
  • Définition de l’andragogie
  • Les processus d’apprentissage
  • Parmi les différentes modalités de formation laquelle choisir ?

 Concevoir un programme de formation

  • Identifier le contexte et les enjeux
  • Analyser les besoins, identifier les freins éventuels
  • Définir un plan structuré : thèmes, déroulé pédagogique
  • Créer des outils pour les participants : fiches synthèse, études de cas, quiz…
  • Identifier et concevoir des supports de formation

Animer la formation 

  • Se préparer à animer
  • Instaurer un climat favorable
  • Utiliser les techniques d’animation

Evaluer le transfert des acquis

  • Le tour de table
  • Le questionnaire d’évaluation à chaud
  • Les questionnaire d’évaluation des acquis
  • L’analyse du retour sur investissement

Un programme téléchargeable en bas de page 

Méthodes pédagogiques

Cette formation est organisée en présentiel. Cette formation active et participative est ponctuée par des mises en situation (exercices de simulation, analyse des points forts et axes d’amélioration), des réflexions collectives (échanges, partage de pratiques et des études de cas (analyse d’exemples vécus par les participants).

Modalités d'évaluation

La validation des acquis se fait au moyen de questionnaires pendant la formation.

Formatrice

Vanessa FORTENBACH travaille depuis près de 20 ans dans le domaine de la formation professionnelle continue. Elle a notamment accompagné des formateurs sur la conception et l’animation de programmes destinés aux entreprises.

Pour découvrir son parcours, rendez-vous sur sa page LinkedIn

Financement de la formation

  • En profession libérale, rapprochez-vous de votre Fonds d’Assurance Formation : FIF-PL, AGEFICE…
  • Salarié, renseignez-vous auprès de votre employeur ou directement auprès de votre opérateur de compétences : OPCO des Entreprises de Proximité, OPCO Santé…

Plus d’information sur notre page Financements

Téléchargez le programme en format PDF

  • Programme_CEED Formation_formation de formateur 745,08 Ko

Note moyenne de la formation

8,9 / 10

Cette note est calculée sur la base des évaluations des stagiaires ayant suivi la formation (nombre de personnes interrogées et taux de retour sur simple demande via notre page CONTACT). Màj 5/12/2022

M'a permis d'intégrer de nouveaux outils aux formations que j'anime déjà et aussi d'améliorer ma méthode pédagogique (pré et post formation)
Laurent M.
Echanges, écoute++ et adaptation du formateur !
Mélanie L.
Synthétique, approche globale et de nombreux outils communiqués en peu de temps
Léa F.

Cette formation vous intéresse ?

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